原因

　　就业现状、高考改革、院校转型相互制约

　　据悉，教育部将做600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。根据相关统计，中国普通高等院校共1200所左右，这就意味着有50%的学校要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗位来对接。教育部最近已经成立了联盟，已有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革。

　　记者在我市多家高校采访时了解到，近几年，他们一直在教学体系和方式上做探索和调整，很多高校与企业对接时都会以企业需要什么样的人才，高校就去培养什么样的学生为标准来对教材和实践做出相应的调整。一家高校负责招生的老师说，“以前我们的教学方式不管是培养应用型人才还是学术型人才，都是按照学术型人才培养的体系来进行的。如今，我们在应用人才培养方面都是按照技术体系来设置专业、课程的。”

　　这几年高考录取率每年都在提高，2013年我省高考录取率就达到了85.08%，每10名应届高中生参加高考就有超过8人能成为大学生。

　　高比例的录取率并没有让考生和家长觉得高考变得轻松了。原因在于，全国一本院校平均录取率只有10%左右。而大多数学生在高中苦读三年，就是为了挤进这10%。

　　而就业现状则呈现出明显的“倒三角”态势，和本科生、研究生相比，高职高专生就业率最高。很多当年高考热门、录取分数较高的专业，学生毕业时很难找到对口工作。特别是被视为“学术型”专业代表的师范类毕业生，连续多年就业结构性矛盾突出，几乎是没有“211”、“985”院校师范类本硕博的文凭就很难进入。

　　纵观我市近几年的高考现状，每年放弃高考的学生大有人在。除了留学热持续升温外，还有一部分弃考的考生，在他们看来与其拼尽全力考一所三四流的大学，不如自己趁着年轻，踏实下来，认真学一门手艺。

　　态度

　　学生：成绩好的更想成为学术型人才

　　正在承德二中读高二的李年龙成绩一直很好，初中时代他的目标就很清晰——做一个学术型人才。“我不善于交际，却对生物非常感兴趣。我觉得我未来的发展方向不是老师就是在研究所从事专门的生物研究。”

　　和李年龙的目标一样，张唱也表示她更倾向于学术型人才。“其实别看离高考就剩两个多月了，到现在我在未来的专业上也没有特别明确的奋斗目标。但技能型听起来就没有学术型高端、大气、上档次。我的成绩在年级算是中上游的，只要正常发挥考进一本应该很有希望。”

　　“现在连农民工都是有技术的更吃香，我爸就告诉我‘人要有一技之长，将来走哪儿都能养活自己！’”高中生黄惠莹说，“相对于我们这些成绩偏低的同学，如果两类高考的文凭都一样得到社会承认，我更想报考高职院校，毕竟成绩的压力小了。”

关键词：高考,院校,人才