今年以来，宽城教体局3246名教职工带着调研课题深入基层，广泛开展“机关干部进百校、研训人员进千班、教职员工进万家”活动，通过帮助薄弱学校查找原因，为特困教师送温暖，为弱势学生送爱心，深入开展党的群众路线教育实践活动。

　　领导干部进百校帮扶特困教师

　　针对薄弱学校与教师队伍现状，以局领导和局管干部为主体，通过“连心卡”对接，全面开展蹲点调研服务活动。帮扶薄弱学校。12名局领导带领相关股室走进后进支部，开展“一帮一”捆绑式蹲点服务活动，通过每周一次的蹲点服务机制和按时填写的《蹲点服务手册》，变领导干部被动式服务为主动式服务。各学校也分别制定了领导干部帮扶后进班组活动，系统内共征集蹲点服务调研报告140篇，通过整理辑印了《宽城教体局领导干部蹲点调研手记》。帮扶特困教师。系统内领导干部每人至少确定3名帮扶特困、心理障碍和离退老干部教师，通过赠送“服务连心卡”，主动与他们对接，明确联系方式与服务宗旨。全体领导干部共对接帮扶教师248人，发出“服务连心卡”248张，平均每人面对面访谈3次，撰写出调研日记120余篇。积极组织募捐。为把帮困活动落到实处，局党委向系统内全体党员发出倡议，开展了“党员一日捐”、“爱心一日捐”等活动，成立了“宽城教体局帮困救助基金”，出台了“宽城教体局帮困救助基金管理办法”。此外，还走企业，进矿山，积极开展社会募捐活动。系统内全体党员教师共捐款6.7万元，社会募集捐款8.3万元，为每名特困教师提供物质帮助，深得教师好评。

　　研训人员进千班帮扶特岗教师

　　针对近年特岗教师有工作热情、没教学经验等实际问题，以教研室、进修学校为主体，由研训人员和骨干教师组成了“送教下乡”服务队，通过示范课引领，帮助特岗教师尽快上位。开展“一帮二”活动。每名研训人员与2名特岗教师结成帮扶对子，通过《研训人员与特岗教师结对帮扶联系表》，建立书信、QQ群、电话等直接联系网，以尽快解决特岗教师在实际教学工作中所遇到的困惑。开展“送教下乡”活动。建立园区学校与非园区学校、县城小学与乡镇中心校、乡镇中心小学与乡村教学点帮扶机制，以骨干教师、“名师”为主体，利用周末2天时间，送教到乡村教学点。组织公开课、示范课21节、专题讲座7场，面对面辅导特岗教师2000余人次，辐射13个中心校，同时惠及一线教师近500名。开展业务培训活动。为使特岗教师尽快掌握新的教学理念，定期出刊《教体局——学理论》、《宽城教育教学研究》与《教研信息》，在局网站上设立教研专栏。此外，请北京教育专家田莉莉上公开课，组织教师赴丰宁参加全市跨越式课堂教学模式现场观摩活动，举办特岗教师教学比武，开展“过三关、上三课、定三档”活动。组织各类教育培训12场，专家专题讲座3场，名师上公开课8场，有效的推动了课改进程。

　　教职员工进万家帮扶弱势学生

　　针对特困学生、问题学生及特殊学生现状，开展“一帮一，一对红”活动，通过教职员工大家访，找寻破解教育学生良方。建立帮困救助机制。成立以局长任组长的中小学帮困救助领导小组，完善《宽城教体局帮困助学管理办法》，严格按照《河北省义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活补助管理办法》，每年2次为特困学生和寄宿生按时发放困难补助，确保其顺利完成学业。建立问题学生帮扶机制。对学习成绩差、心理有障碍等问题学生，开展一对一包保责任制。建立家长学校，让学生家长走进课堂，与学生共同学习，真实了解学校教育现状。每学期至少开展2次家访，与学生家长面对面沟通，了解家庭教育情况，共同制定家校教育方案，完善学校、社会、家庭三级大网络。通过校讯通、QQ群、电话访等方式，加大沟通渠道。定期举办法制报告会，设置法治大讲堂，每年向社会发出“致家长一封信”等方式，强化责任意识、法治意识、社会意识。建立特殊学生帮扶机制。针对留守、进城务工、单亲及残疾学生，从锻炼学生心理品质，加强品格修养入手，建立帮扶制度。制定《中小学就近入学管理办法》，实行划片招生，严禁招特长班。建立班主任、年级组、德教处校内三级帮扶网络，实行专人帮教。建立起电子档案，被帮扶学生每月至少一次向帮教老师汇报思想，不断从生活、思想、心理等方面给予帮护。(孙占军 石峥 通讯员 张建波)